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十七章 教务主任的知心话（第3页）

吴宪刚大手一挥道。

王默没有当老师的经验，只有当学生的几年经历，说句不好听的话，他连高中的大门都没有进去过，初中毕业就直接考上了技校。

他现在就很发愁，分到四班教课还好，万一到了五班简直就能愁死人，面对五班的学生，王默也不清楚自己以后上课到底应该采取什么样的方法，怎么样去上课，才能算到位。

犹豫了半响，王默还是拉下所谓“记者”

的面子，向吴宪刚虚心请教怎么样教平行班学生的经验。

吴宪刚说，千人千面，因人而异，每个老师可能都会有自己教学生的好方法，不过这方法可能也不适合照搬。

张三老师用，可能效果会非常好，而李四老师用效果可能反而会差。

究其原因，教学方法和每一个老师的个性，品质，才华，素质都有极大关系。

吴宪刚本人也不好说哪一种教学方法更适合王默。

最后，吴宪刚给他总结了五班学生的几个特点，第一、这些学生基础极差，有些学生连检查都写不好，错别字太多，第二、忘性极大，刚上课的内容，一分钟前你问他，可能会，一分钟后转眼就忘记了，还有第三、第四、第五等等。

吴宪刚总结出来的东西太多，不过他说话的意思，王默也听懂了，平时主要就是给这些学生努力纠正各种不良习惯，而这其实也是育人的一部分内容，至于讲课，就是要讲一些基础性的知识，而且要反复讲，讲透彻。

教书仅仅是这样讲，真的就能行吗？

王默总觉得似乎缺少了什么东西？他好像灵光一闪，领悟到了什么？可是仔细再想，又似乎什么也没有。

见到王默思索，吴宪刚道：“多想不如一做，你就在假期带点家教，反正教育处也没有明文禁止家教，不妨带几个学生试试。

一来可以挣点钱，二来也可以先练练兵，熟悉一下教材，也正好熟悉一下学生。”

这个点子，杨阳就曾经和王默说过。

这几年，三门墩的家教也渐渐多起来，一开始人们在街上看到张贴的招生启示，只是限于美术班，音乐班，舞蹈班，书画班，后来就发展到了作文班，奥赛班，英语班，再后来，就有一些老师开始在家带起家教。

三门墩的老师工资一直很低，可是家教费用同样也很低。

一个直接原因就是三门墩的职工工资收入太低，所以老师带家教一个小时的收费大多徘徊在十元左右，甚至有的老师在周六，周日分别代两节家教，可以说辛辛苦苦一个月，一个学生也只能收入一百六十元。

当然了，也不是所有老师认为家教费用低，就不去想办法挣这个钱，虱子多了，也会积累到一个吓人的数字。

万元户，十万元户，也不是一天就挣来的，也需要时间积累。

想通了这一点，在三门墩带家教的老师也逐渐多了起来。

在一中也有几个老师偷偷带家教，换句话说，三门墩也有这个市场需求，一些学生家长甚至主动走进老师家门，主动地要求这些有名气的老师给学生补课，以提高成绩。

王默也考虑过这件事，不过他有自己的难处，其他老师带家教，可以说是零成本，在家里只要有一个场地就可以了。

现在王默为难的是他没有这个场地。

没有家，何来的免费场地。

如果在外面租一个，成本也不会低，最少一个月的租金要几百元吧。

关键还有一点，他没有当老师的名气，招学生能来几个都是未知数？