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二十九章 学生VS王默（第3页）

“呵呵！”

王默的话引起了一些学生善意的笑声。

扭转了这个话题，王默的身上也弄出了不少汗，这些学生太难对付了！

忙活完这事后，教室里的秩序明显也好了一点，王默就在教室里面走来走去，看见至少还有四个学生的桌子上面没有任何书本，就督促他们向其他的同学借书自习。

这个时候，就有几个学生因为做历史题发生了争执，后来就延伸到了春秋战国时代。

一个男生就站起来问王默：“王老师，你说说，春秋五霸第一个称霸的国家是齐国还是晋国。”

王默好读书，对于这些历史上的问题还真是知道不少，于是他笑道：“齐桓公是春秋五霸之首，他是姜太公的后人，后来他任用任管仲为相，成为春秋时期的第一个霸主。”

“王老师，你懂历史？”

“历史不好学，内容太多了。”

“要不？王老师你给我们讲讲历史。”

俞鹤云忽然有插嘴道。

王默很怕班里还有什么张鹤云，李鹤云出现，一个俞鹤云就让他头大了，他连忙摆摆手，道：“中国的历史不好学，长达五千多年，国家，朝代，人物，事件，时间，地点数不胜数，不像美国历史就那么短短几百年，你们想要学好中国历史，考出好成绩，就必须要多看多背，大量的记忆才行。”

“王老师，你数学好像还行？帮我讲讲这道题。”

一个学生故意想要考考王老师。

王默笑了，说道：“说话要诚实，我什么时候说过我数学好了，同学们，你们就不要考我了，我当个语文老师还凑合，其他学科就算了，当年我学到的那些数学，英语，地理早就还给老师了。

说实话，现在做数学题，就是小学生的奥赛题，我都做不了，英语单词也忘得差不多了，它们认识我，我可不认识它们。”

王默的话，博得了好多同学的笑声。

老祖宗早就强调过术业有专攻，每个人都会有自己的强项，也都会有自己的短板，社会发展的太快了，做为老师，不懂的知识也是越来越多。

王默可不敢在学生面前吹这个牛皮，天知道会不会吹漏，即使今天不会吹漏，那么明天，后天呢？

这就好比说谎，人要是说了一个假话，就需要用十个谎话来圆，甚至会用更多的谎话来圆，其难度可想而知，只要对方不是傻子，总会有露出马脚的一天。

“王老师，要不你给我们讲讲怎么学好语文吧。”

“我语文考试总是不及格。”

几个女生的表现给人的感觉似乎她们都是一些爱学习的孩子，其中一个女生看着王默，眼睛里流露出狡黠的笑意。

又是考试！

过去，都是老师考学生，今天，王默总算是见识到了学生考老师。

对于这个问题，王默早有准备，直接就脱口而出道：“语文训练实际上就四个字听说读写，但是，能够做得好并且有效果的人并不多，很多学生头疼语文，实际上就是不理解语文。

我们平常说话，至少就涉及到语文的两个方面，听和说，但是在生活中，又有几个人会听，能听，会说，能说了呢？”

“话，谁不会说，不会听。

不会说话和听话的，那是哑巴和聋子。”

王默的话，班里有不少学生不理解。

王默笑道：“我们汉语，是一个神奇的语种，同样的一句话，在同一个场合下，可能会有多种意思，或者是不同的意思。”

然后，王默就开始举例，道：“比如，夏天能穿多少是多少，冬天能穿多少是多少，就是这句话，同学们应该能理解吧，可是外国人不理解，他们不懂，会问这两句话有什么区别吗？”

不少的学生就笑了，看样子似乎弄明白了王默说话的意思。

可是，还没有等到王默高兴，就有一个学生胡言乱语道：“老师，夏天太热，我们不穿衣服，冬天太冷我们穿真皮。”

这话，惹得好些同学特别开心。

王默无语，这都是一帮什么学生吗？简直就是学僧。

他清了清嗓子，说道：“我们说话，听话，要注意别人是在说什么，千万不要胡乱接话。”

几个学生就嚷嚷道：“王老师，那你说的话是啥意思？”