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第14章 假如格林德沃成了霍格沃兹黑魔法防御课教授（第2页）

他身着一袭黑色长袍，银色的长发随意地披散在肩头，那双锐利的蓝色眼睛扫视着教室里的每一个人，仿佛能看穿他们的内心。

“同学们，我是盖勒特·格林德沃。

从今天起，将由我来教授你们黑魔法防御课。”

他的声音低沉而富有磁性，带着一种不容置疑的威严。

台下的学生们有的紧张得不敢直视他，有的则大胆地回望着他，试图从他的脸上找到传说中的邪恶痕迹。

“在开始正式授课之前，我想先问大家一个问题。”

格林德沃双手抱在胸前，目光在教室里流转。

“什么是黑魔法？”

赫敏·格兰杰毫不犹豫地举起手，“黑魔法是指那些用于伤害、控制他人，违背道德伦理的魔法。”

格林德沃微微点头，“不错，格兰杰小姐。

但黑魔法的定义并非如此简单。

在历史的长河中，所谓的‘黑魔法’与‘白魔法’的界限常常是模糊不清的。

许多强大的魔法，只因使用者的意图不同，便被贴上了不同的标签。”

学生们听着他的话，脸上露出困惑的神情。

这种观点与他们以往所接受的教育大相径庭。

“比如夺魂咒，它无疑是一种强大且危险的黑魔法。

但如果在某些极端情况下，为了拯救无数生命，使用它来对抗更邪恶的力量，这又该如何评判呢？”

格林德沃继续说道。

罗恩·韦斯莱忍不住小声嘟囔道：“这听起来怎么有点不对劲啊。”

格林德沃似乎听到了他的话，目光看向罗恩，“韦斯莱先生，你有什么不同的看法吗？说出来让大家听听。”

罗恩涨红了脸，站起来结结巴巴地说：“我……我觉得不管什么情况，黑魔法就是黑魔法，不能用。”

格林德沃微微一笑，“你的想法很单纯，韦斯莱先生。

但魔法世界远比你想象的复杂。

接下来，我们就深入探讨一下这些复杂的魔法领域。”

随后，格林德沃开始在黑板上写下各种神秘的咒语和符号，详细讲解它们的起源、作用以及应对方法。

学生们渐渐被他的讲解吸引，忘记了最初的恐惧。

第三章：独特的教学方法

随着课程的推进，格林德沃独特的教学方法逐渐展现出来。

他不像其他教授那样只注重理论知识的传授，而是更加注重实践。

在一次课堂上，他将学生们带到了城堡外的一片空地上。

“今天，我们要进行一场实战演练。”

格林德沃说着，手中魔杖一挥，一群外形恐怖的博格特出现在大家面前。

学生们发出一阵惊呼，纷纷往后退。

“不要害怕，博格特会变成你们最害怕的东西。

这正是锻炼你们面对恐惧、运用魔法的好机会。”

格林德沃镇定地说。