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第189章 Level －1 智创空间（第1页）

Level-1：智创空间（又名痔疮空间）

入口位置：位于学车中学西溪校区群星楼一楼楼梯，通常需要从负一楼美术教室出口右转，再左转三步便可感受到微弱电磁波扰动，有时也可通过大课间结束后的特定时刻进入。

空间会在10:08至10:12之间稳定数分钟，其余时间出入者需自行承担后果。

别称：痔疮空间、疯狂小人战斗、负一楼集体幻觉。

空间描述：

智创空间是学车中学体系下的一片独立维度，处于现实世界与电子世界的缝隙之间。

据初步测量，其可用面积约为三千二百四十万平方米，内部空间结构遵循一种非欧几何扩张律，即便是简单的走廊也可能连接到一片悬浮的电磁山谷。

空间中随处可见悬空电缆、逻辑跳板、碳纤维脊柱支撑的大型服务器树，以及漂浮在半空的能源高台。

该空间诞生于一次失败的教改实验，由王军权与刘莫非于十数年前提交提案，经邱灵校长批准后由d区机器人实验组核心小组开发，初衷是用于“从教育源头培养国家主力工业人才”

，但不知为何该空间后期开始自动增长，并自行衍生出一些“不合逻辑”

的区域。

部分区域具有高能磁暴干扰作用，可导致进入者记忆短暂错乱、血压降低和大量产生不明代码。

当前核心使用者为四人：

徐兲（主控终端开发与传感系统）

陈屑扬（半自动机体改造设计）

首翔（系统语言适配器与剧本输入接口）

潘逸舟（理论暴力实现员）

进入空间后，四人拥有对“机器人群”

使用主控指令的权限，这些机器人通常呈现出机械蟑螂、小车、武装插排等造型。

已知这些机器人通过数据线控制，拥有部分自我意识，并能执行复杂任务（如帮老师搬饮水机、黑进校园电风扇系统、操作自助售饭机盗取可乐等）。

偶尔会有其他学生误入此空间，多半是因为有权限的实体忘记关上入口或者发现了暴力破开入口的方式，又或者是实体主动将学生带入此地。

生存难度：死区

不安全

不稳定

实体横行

已知异常现象：

空间内语音助手偶尔会说出“你永远无法逃出这节课”

的句子。