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第十三章 处长心中有本帐（第2页）

所以，文处长说的话，王默还是理解的。

他点点头，道：“文哥，车到山前必有路，我想，办法总会比困难多，这些事难不住您！”

“哈哈，王默，我看你能说会道的，当个优秀的语文老师应该没有问题。”

文处长用赞赏的目光看看眼前的年轻人，笑道：“不过呢，做什么事情都要讲究未雨绸缪，随着国家经济建设的快速发展，对人才的需求也会越来越大，教育行业也会不可避免的受到更大的冲击，三门墩只是一个小地方，人往高处走，一中的骨干教师只能会越来越少。”

“外面的老师招不进来，本地的老师又少，确实是不好办！”

王默看着文处长渐渐拧起的眉头，不由的叹了一口气。

“嗯，今年我准备向集团公司申请，面向整个三门墩职工，特招教师。”

听到文处长的话，王默心里一惊，难道三门墩的教师队伍已经危险到了这样的地步了。

文处长没有在意王默诧异的目光，而是平心静气的说道：“在集团公司，只要是大专学历的职工，年龄在三十五周岁以下的年轻人都可以报名参加考试，择优录取，补充到小学或者初中学校，然后再将有经验的小学骨干教师补充到二中，将二中的优秀教师补充到一中来。

尽量培养我们三门墩本地的教师队伍。”

“教师队伍本土化？”

王默点头道。

听到王默的话，文处长充满信心的道：“对头，就是教师队伍本土化，只有本土的教师队伍尽快成长起来，我们的教师队伍才能够慢慢的稳定下来。”

“我倒是觉得，毕文华，吴宪刚这些从外地分来的老师，平时也没有说什么要到外面发展的话，似乎也还稳定。”

王默想了想，还是要为这两个兄弟说点好话。

文处长的眼神非常犀利，他盯着王默看了一会儿，然后摇摇头说道：“想要将优秀的人才留下来，太难了！

我经常和很多老师们讲，留人无非三件事，一是事业留人，尽快提拔一些骨干教师到更重要的岗位上去；二是待遇留人，让大家的收入实实在在的增加，这点，我已经尽力了，集团公司也给了相应的政策，高中的教师每一个人每月都能有五百五十元的补贴，虽然少，可这也是我最大的能力了，再有就是高考的奖励；第三就是感情留人，这点也不好办，强扭的瓜不甜，短期还可以，就是留不长久。”

说到这里，文处长的语气有点沉重，叹了一口长气，他拉长了口音说道：“难啊！

凡是外地分来的老师，个个都不保险，到时候能留下一、两个都算不错了。”

想了一会儿，文处长继续道：“你不要小看文化，这夫妻俩最不保险，都是外地分来的，外面有同学，消息灵通，搞不好，明年就要走人，下一步我对他会有新的安排，希望能让他夫妻俩晚走个几年吧，还有张建设，别看四十岁了，老婆也是咱们医院的医生，那也是说走就走，还有……。”

文处长将有可能离职的老师挨个滤了一遍，大概有二十多人。

郭文成，是物理学科的骨干教师，为人似乎没有多少架子，可骨子里非常傲气，讲课很有一套方法，往往三言两语就能把复杂的内容说得深入浅出，非常受学生欢迎，小伙子三十四了，今年正好要晋级高级教师职称，是一个难得的人才。

黄莉，是郭文成的爱人，物理老师，班主任，过两年也要晋高级教师职称，所以，这夫妻两个要走就是一双，要留也是一对。

万固安，化学老师，妻子是附近农村的小学教师，二人家庭生活极不方便，是一个不稳定来源。

还有其他的教师，文处长都详细的做了介绍。

这其中，有王默认识的教师，也有他不认识的。

对于这些教师，用文处长的话说，就是要尽力为他们排忧解难，切实解决他们的后顾之忧，像万固安这样的教师，就要想办法将其爱人调到三门墩来，让其夫妻团聚，使其能够在三门墩安下心来，这就是感情留人的方法；同时也要创造条件，把一些才华突出的骨干教师，提拔到合适的岗位上，这就是事业留人的方法，不过，校级位置太少，而有才华的骨干教师又太多，难以个个满足，再说了，有些人即使给个校长位置，恐怕也留不住，像郭文成老师就是这样的人，心太大，他需要的舞台当然也就更大，而一中只是一个微型学校，难以留住这样野心勃勃的人才，现在文处长能做到的就是尽可能拖延，多留他们几年时间；至于待遇留人，文处长说他没有权利给哪个老师涨工资，可是，他可以在自己能力范围内做主，将学生周六，周日的补课费，绝大部分都返还给一中，然后再重新分配到老师手上，尽力提高他们的收入。

虽然少，也可能是杯水车薪，可这也是他做为教育处一把手能努力做到的事情了。

文处长的这些举措，得到了集团公司主要领导的支持，实际上，也是他从集团公司要来的政策，包括高考奖励。

每一届高三从高一开始时，就需要年级主任与校长签订高考合同，然后再由校长与教育处签订高考合同，一旦完成合同上的各项指标，就可以兑现奖金。

否则，达不到标准，也会有适度的惩罚。

当然了，奖励的力度远远超过了处罚的力度，处罚的项目在老师看来更多的只是一个象征意义。

说穿了，这就是给一中教师一个变相的福利。