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第8章 公主担心缺粮危机（第2页）

公主最担心的是缺粮危机到来时，大家没有储备粮可以吃，会饿死人。

因为现在的年轻人没有经历过无粮食可以吃，只能吃草稿书皮的日子，都没有经历过，所以都不会把今天我们的大师，说以后严重缺粮，时代会到来。

都不当回事！

许多人不相信，就不会害怕了。

所以我们学校教育有必要让孩子体验过贫穷的日子，体验没有钱的日子，体验没有吃的日子。

让他们什么也没有的情况下还能不能生存下来好好的活下来。

做这样的训练营。

应对整个地球人类缺粮危机。

许多孩子都无法想象有些国有些人没有吃的

公主下定决心想到我们的老祖宗的实现天道酬勤，人人做到。

一方有难，八方支援。

教育教学中要加强。

想到老祖宗的天道酬勤。

公主决定亲自参与到教育计划的制定当中。

她召集了全国最优秀的教育家和历史学家，一起探讨如何将“天道酬勤”

以及过去艰苦岁月的记忆融入到现代教育体系之中。

首先，他们设计了一套模拟生存课程。

孩子们被带到特定的区域，那里只有最基本的物资。

在这个过程中，导师不断讲述老祖宗们在艰难时期依靠勤劳克服饥饿的故事，强调“天道酬勤”

的意义。

同时，公主利用自己的影响力向各国发出倡议，希望共同开展类似的教育活动，并建立全球互助机制。

一旦某个地区发生粮食危机，可以迅速得到其他地区的援助。

这也是“一方有难，八方支援”

精神的体现。

随着时间推移，越来越多的孩子通过这种特殊教育懂得了珍惜粮食，并且明白了勤劳的价值。

而各国之间关于粮食危机应对的合作也逐渐深入，一种基于传统智慧和现代需求的新型国际关系正在慢慢构建起来。

解决缺粮危机，人类然而，仍有部分国家对这项全球性的计划持观望态度。

他们担心本国资源被过度分享，或是认为本国的教育体系不需要如此大的变革。

公主深知若要彻底解决缺粮危机，必须让所有国家都积极参与进来。

于是，公主决定带领一支由各国志愿者组成的宣传队，前往那些犹豫不定的国家。

每到一处，公主都会亲自展示接受过特殊教育后的孩子们的改变，如孩子们自发组织种植粮食、节约食物的公益活动成果。

同时，宣传队中的历史学家会深入当地学校，讲述历史上全球性饥荒带来的惨痛教训。

在多方努力下，一些原本抵触的国家开始转变态度。

为了进一步巩固成果，公主又推动设立了国际奖励基金，用于表彰在应对缺粮危机中有突出贡献的个人或团体。

就这样，全球范围内的缺粮危机在这种积极探索与合作交流中逐步走向缓解。

尽管缺粮危机在逐步缓解，但公主并未放松警惕。

她注意到随着粮食产量的增加，储存成为了新的问题。

一些偏远地区由于缺乏合适的仓储设施，粮食大量损耗。

于是，公主再次发起倡议，号召各国集资打造现代化的粮食仓储系统。

许多科技公司响应号召，纷纷投入研发更高效节能的仓储技术。

同时，农业专家们也联合起来，研究如何延长粮食保存期限的方法。

在大家的努力下，一套集高科技与实用性于一体的粮食仓储方案诞生了。

这套方案不仅能够有效减少粮食损耗，还可以智能监控粮食状态，及时发现并处理潜在风险。

而那些曾经犹豫观望的国家看到公主持续不断为全人类谋福祉的努力后，彻底放下成见，全力加入到整个计划中来。

最终，全球成功克服了缺粮危机，人们迎来了稳定富足的生活，公主也因此成为了全世界敬仰的英雄人物。

最基础的生存的需要。