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第二十九章 算计（第3页）

“巧啊，夏婉安。”

没错，夏婉安和默哲又成了前后座。

和上次不同的是，这次默哲坐在了夏婉安的前面。

而夏婉安的同桌是聂兰。

穆如雪坐在了聂兰的后面，算的上是在夏婉安的周围。

几个人在二三组，靠前的位置。

没错，排成这种座位的概率按理说概率应该会很小，但还就真成了。

这事，默哲脱不了干系。

听见周老师说有特殊要求尽管提后，聂兰给默哲出了这个主意。

首先，这两人的要求不能写在一张纸上，要尽量营造出两个人互不知情的假象。

然后，默哲再给周老师递字条，明确表示想坐在聂兰的前面或者后面，方便讨论学习上的问题。

再然后，聂兰提出想要和夏婉安同坐，用的还是学习方面的理由。

仅仅只是做到这点，班主任周文也许还会将默哲和夏婉安联系起来。

尽管没有直接证据，通过对蛛丝马迹地观察，总会察觉到一点苗头。

穆如雪误打误撞，彻底消除了周老师的疑虑。

穆如雪给老师的纸条是想坐在夏婉安的周围：同桌、前后座、隔条走廊都行，只要离夏婉安近都可以。

就这样，顺理成章的，周老师排了现在这个座位顺序。

周老师也是经过深思熟虑之后，敲定了这个方案。

错开默哲和聂兰的前后座，是为了避免两人有什么学习之外的小九九；聂兰和夏婉安的成绩算得上是班级里的第一梯队，坐在一起讨论学习也正常。

就上一段时间穆如雪和夏婉安坐在一起的情况来看，学习方面还算可以，安排在夏婉安斜后坐也合情合理。

从始至终，默哲都没有提出过要和夏婉安坐前后排。

但经过默哲和聂兰提出的要求，最后排列结果看起来是周老师按照自己的想法排的，实则是这两人的策划。

有这么一句话，你能想到的，都是我要让你想到的……

“嗯，三番两次，我们都在一前一后。”

夏婉安有点哭笑不得，不知是真开心还是假开心。

“这里还有人呢。”

聂兰轻咳了两声。

“婉安，你们都很熟啊？”

坐在聂兰后面的穆如雪也加入进来。

。

……