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第二章 启蒙教育（第2页）

特招班共有521名新生，将325名不识字的划分到4班5班6班7班，剩下的196人被分在1班2班3班。

由于小时候给老头子强行送到镇上学堂读过几年书，尼拉克被分在了1班，正式开始接受魔法知识启蒙教育。

在接受启蒙教育的同时，尼拉克也在接受着露西亚的教导。

“亡灵魔法可以分为亡灵召唤、亡灵奴役、亡灵诅咒以及普通亡灵魔法四大类别。

亡灵召唤是通过特定的契约，从亡灵界召唤不死生物；亡灵奴役则是直接复苏生物的尸骸。

这两种魔法有很大的相似性，却又决然不同，而且两者相结合，威力远大于单个魔法。”

尼拉克有些不解，露西亚笑着说道：“你注意了。”

“冥王的奴仆啊，在契约的力量下，听从我的召唤，成为我的奴仆吧！

骷髅召唤！”

一个骷髅凭空出现在两人身边。

“不死的亡灵啊，在冥月的光芒下，苏醒吧！

骷髅奴役！”

随着露西亚咒语的完成，尼拉克脚下一阵颤动，一个浑身泥土的骷髅慢慢爬起。

“尼克，你仔细观察这两骷髅，看看有什么不同。”

“恩……前面召唤的骷髅身上没有泥土，后面这个都是泥土……哎呀，别打，我再看看。”

尼拉克定下心来，仔细查看站在一起的两个骷髅，一种别样的感觉出现在心头。

似乎，恩，好象，这两个骷髅不一样啊，什么地方不同呢？

“啊，对了，是活力！”

尼拉克拍腿大叫一声，说道：“前面召唤的骷髅充满活力，好象拥有生命一般，后面召唤的骷髅则是死气沉沉的。”

露西亚欣慰一笑，道：“不错。

前面的骷髅是用亡灵召唤魔法从亡灵界召唤来的低级不死生物，虽然他们的智慧很低，但是却已经拥有灵魂；后面的骷髅则是用亡灵奴役魔法奴役地上的骷髅残骸，使其站起来的。

两者结合，用有智慧的不死生物带领骷髅残骸战斗，战斗力将提升一个很大的档次。”

“我知道了，姐姐。

那亡灵诅咒和普通亡灵魔法又有什么不同呢？”

“亡灵诅咒的原理是将死亡的力量诅咒在施法对象的身上，比如使伤口迅速腐烂，使人生命力迅速流失等等，诅咒魔法是非常阴毒的，姐姐也没怎么学习；普通亡灵魔法就是亡灵魔法中的攻击魔法、防御魔法以及一些强化魔法了……”

…………

“施展魔法需要魔力，魔力的来源就是冥想。

你的基础知识已经学的差不多了，姐姐从今天开始教你冥想吧。”

在开课两个月后，尼拉克正式进入魔法的世界。

第二章启蒙教育

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